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暑期师德培训体会

时间:2019-06-19来源:为可继也网

篇一:2016年暑期师德培训心得体会

2016年暑期师德培训心得体会

有了爱才有,良好的师德师风是教育的前提和保证,8月27日我们在陶山镇小拉开了师德培训的帷幕。全体教师汇聚一堂,以饱满的精神状态和良好的学风投入到学习之中。 8月27日上午,我们先听取了叶局长的讲话,让我们教师需要明确的就是,什么是让人民满意的教育:一是公平的教育;二是高质量的教育。围绕这个宗旨,开展具体的措施办让人民满意的教育,教师要树立终身学习的意识。又听取了瑞安十中副校长王黎然《指引学生先照亮自己》的讲座,结合她的教学实践谈了她对教师职业道德的理解。

8月28日上午,我们听取了瑞安中学老师关于《我们不妨这样“当家”》的讲座。在他的讲座中,我们知晓了何为班主任,班主任应具备的基本素质等等。也许,大家会这么认为:为什么要开展这样的培训,难道你们班主任都不会当吗?我想不是的。管理一个班级要有许多的学问。身为班主任要有一颗平常心,要“巧干”、“细干”,沉得住气,分类分层施教。教育的理念在不断更新中,而我们也要时刻通过学习来提升自己,接触和吸收新的育人理念。我想这才是师德培训想要传达给每位教师的。

2016暑期师德培训,让我如沐春风,以最佳的姿态迎接新学期的到来。

篇二:2015年暑假师德学习心得体会

2015年暑假师德学习心得体会

暑期师德学习已结束,短短的几天学习,使我受益非浅。集中和自学,听文件和讨论交流,年轻教师师德演讲比赛等活动.在我心中留下了深刻的影响。年轻教师那意气奋发,激扬文字的工作干劲和工作热情让我汗颜,她们对教育的热爱,对学生的热爱给我启示,催我奋进,得到鞭策。

<孩子患上了羊癫疯能使用药物进行治疗吗?p class="txt">曾几何时,我也如她们一样热爱着教育教师,满腔热情地工作。时至今日,我依然热爱着教育和教师,依然无怨无悔地愿终身从教,为教育奉献我的一切,做照亮学生人生道路的红烛,做教导学生成功成才的春蚕。然而岁月的无情,世事的纷扰已让我退去了少年的青涩,增添了理智和成熟,因而能更客观理性地看待对待教育和教师。

几天的开学前师德学习,重温了教育教学的法律法规,认清了教育发展的形势,稳定了教师的情绪,进一步端正了广大教师的工作态度,强化了教师的师德修养,必要而及时。现就个人学习的心得体会汇报如下,与大家共勉。

1、教育事业就是爱的事业,没有爱就不会有教育。作为一名教师,就应关爱每一个学生,在生活上关心学生,在学习上帮助学生,让学生在感受爱的过程中,理解爱,学会爱。霍懋征老师强调“没有爱就没有教育,没有兴趣也没有教育”。教师对学生的“爱”应是真诚的、无私的、广泛的、一视同仁的。尽管孩子情况不同,但要相信每个学生都能在老师爱的教育下长大成才。对每一个学生的关爱,都应该是毫无保留的,无论是对品学兼优的学生,还是对顽皮、学习成绩不理想、需要心理疏导的学生,教师都要主动去亲近和关爱他们,让学生感到老师是自己最信赖、最尊敬、最亲

近的人。其实,每一个学生都是好学生,他们身上有不同的闪光点,只是有的没被发现。这就需要我们教师在平时的工作中细心,善于捕捉学生的闪光点,夸奖学生,激励每一个学生上进,赏识每一个学生的才华,让每一个学生积极参与,期待每一个学生获得成功。我常常把更多的爱,倾注在那些后进学生的身上,倾注在那些需要帮助的学生身上。

以平等的心灵善待学生,用爱的情怀关注学生,这是一股巨大的教育力量,它比任何高明理论的说教都有效。把这种情怀融入平实的生活,把学生的进步当作自己的成功,用坦诚的相待诠释幸福的内涵。以前的学生已毕业几年,却常有他们的家长打电话与他商讨孩子的前途,有许多学生向他倾吐人生的困惑和思考……还有什么比这更幸福呢?每一届学生毕业时的握手言别都癫痫检查让我感动好几天;每一个节日的问候,总让我心头热乎上一阵子。

2、作为一名教师,要更新观念、努力创新,担负着教育下一代的责任,以身作则,言传身教,主动思考如何从“传道”者转向学习知识的引路人,从“解惑”者转向发现问题的启发人,从“授业”者转向解决问题的参与人。虚心求教,肯干、实干,不断在实践中摸索总结,尽全力把工作做得细致、扎实。同时,细心总结工作经验,在摸索中前进。教师工作千头万绪,需要不断地总结和积累,勇于创新,才能在实践中不断前进。

“昨天的孩子,课本是他们的世界;今天的孩子,世界是他们的课本”,身处课改大潮中的一名普通教师,该以什么样的态度来面对今天的教育?我想,我应该快乐地迎接每一天,以正确的态度面对自己的事业,面对自己的工作,面对自己的学生,全身心去研究课程、教材、学生、教法等,让自己的教育教学水平得以提升,做到得才兼备,让每一课的知识变得如此生动

有趣,并培养学生的能力,做到教书育人。抓住“课改”带来的发展机遇,树立较强的科研意识,走进新课程,刻苦钻研课堂教学艺术,争做善于吸收的学习型教师,善于研究的反思型教师,敢于探索的创新型教师。

由此可见,高尚的师德是爱,是敬业,是精业。让自己消除夏日的浮躁,让自己的胸怀如秋日晴空般纯净,怀着“敬业、乐业、专业、创业”的精神,将更多的爱的阳光撒向幼小的心田,像陶行知所说的那样:“捧着一颗心来,不带半根草去”,无论何时,都能够理直气壮地说,投身教育事业,我终生无悔。

最后,还是以这句话与所有新时代的老师们共勉:“学生在我心中――爱从心底流出;事业在人手上――业在干中始成”。

篇三:2016年暑期师德培训心得,语文,

2016年暑期师德培训心得

8月26日至30日,我武威羊羔疯要治疗多久校组织了2016年暑期师德学习活动。在这里我们听了陈雪金、李海华两位老师的报告,并集中听取了由市教育局党委委员副局长伍挺的重要,在这些日子的学习过程中,使我对教师这个职业和教师的师德素养有了更深一层的认识。

1.爱与责任是师德的核心

师德是教师职业理想的翅膀,教师的工作是神圣的,也是艰苦的,教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出,这种付出要以强烈的使命感为基础。一个热爱教育事业的人,是要甘于寂寞,甘于辛劳的。就像陈雪金老师和李海华老师一样,在自己的位置上数十年如一日的默默耕耘。她们心系学生,勤勤恳恳的在自己的岗位做着简单却又繁琐的工作,用爱来感化学生,这种忘我的崇高精神是我们每个教师都必须学习的,也是师德的首要条件。

2.为“爱”而生。

陈雪金老师说“爱是人与人之间的情感需要,是一种情感的交流与舍与,也是一种责任的承载与担当,它不含丝毫狭隘自私的成分,是基于生命的阳光而存在的包容,是一种发自内心的关怀教师是包含了人生百味的水乳交融。”教师的职业是一份特殊的职业,这个职业有苦也有乐,有得也有失。在教学过程中了解学生,建立民主平等、亲密的师生关系,做学生的良师益友是我们每个教师努力的方向。教师对学生的爱,是一种只讲付出不计回报的爱。这种爱是神圣的,是教师教育学生的感情基础。我们要将师爱化为具体而细微的实践贯穿于教书育人的全过程,如果学生体会到这种感情,就会“亲其师”,从而“信其道”,也正是在这个过程中,教育实现了其教书育人的功能。

3.潜心耕耘,一路花开。

李海华老师在教育路上充满了耐心和爱,在她的影响下,孩子们健康成长,正如她的一样,“乐做园丁数十载,潜心耕耘待花开。笔耕砚田勤修炼,只为满园待花开。”我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,放平心态,尽心尽责地完成每一项教学任务。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习,不断进取。每一个学生,都

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希望得到教师的爱,师爱是一种巨大的教育力量。它能使学生感受到教师的温暖,产生愉快的情绪,从而激励他们对学习的兴趣和爱好。热爱学生,诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德,是衡量教师道德水平高低的主要标志。教师仅仅把功课教好是不够的,还要多关心学生的健康成长,为学生的一生着想,从思想上、学习上、生活上全面了解学生,关心学生,爱护学生,因势利导地进行有针对性的教育。热爱学生还要尊重和信任学生。教师要有民主思想,尊重学生的人格,尊重学生的感情,允许学生独立思考,切不可刺伤学生的自尊心。在日常的教育教学工作中,认真评价学生的行为,和善平等地对待学生,绝不能为了树立自己的威信而对学生采用体罚、讽刺、挖苦等侮辱人格的做法。当学生进步时,教师不要吝惜自己的赞美之辞;当学生犯错或退步时,教师也不要任自己的批评侮辱之话泛滥。多一点微笑,多一点赞美,多一点信任,你会得到的回报。

4.对成长的自觉性

在20世纪的新时代,我们更深刻的体会到在科学和技术发展速度如此之快的背景下,如果不经常处于学习的状态,自身的知识结构和技能水平很快就会落后于课堂实践的要求。教师终身学习已成为全球教育改革的突破口。要促进自身专业化成长,教师就要具有终身学习的理念,拥有自主学习、自我学习的观点。因为终身学习已成为未来每个社会成员的基本生存方式,那种“一朝学成而受用终身”的观点已经过时,人们再也不能只通过一段时间的集中学习,获得一辈子享用的知识技能。只有主动去掌握新概念,学习新理念,研究新问题,培养适应新环境的能力,才会使自己重视终身受益。 为了无愧于教师这一职业,也为了实现自己心中的理想信念,今后的工作中,我定会更加努力,加强学习,提高素质,完善自己,书写出灿烂美好的未来。

李采英

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